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Reconozco y construyo

Énfasis: Une la producción de movimiento a la producción sonora vocal para generar secuencias corporales y vocales

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¡Así se baila!

Pide la ayuda de tu mamá, papá o de quien se encuentre contigo para realizar esta actividad.

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¿Me muevo o no me muevo?

o algún adulto que se encuentre contigo para que te apoye en algunos momentos de las actividades.

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El origen

Para la siguiente sesión utilizarás un resorte de 2 m. de largo y 1 cm. de ancho.

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Rockola Musical

En tu ciudad de origen, ¿Qué tipo de música es típica de ese lugar?

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La música en el mundo

Énfasis: Escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le

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El ritmo y mi cuerpo

Conocerás distintas formas de producir sonidos con el cuerpo y objetos de casa para seguir el ritmo con una canción.

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Escucho y produzco

¿Te gusto el ejercicio de la melodía con el título de “Canción de brujas”?

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No te veo, pero si te escucho

Incluso es a través de estas características que la música se auxilia para ser creada.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Recipiente para colocar los recortes de colores.

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

Y para acompañarnos en este momento de creatividad, vamos a acompañarnos de esta música para que nuestras pinceladas sean

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

En cambio, no vas a escuchar el motor de una licuadora en medio del bosque, tampoco percibes el sonido de un gorila en la

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