Resultados para: «canas»
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caras?
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· Ficha de clase
Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional
hay campos donde se solía sembrar maíz y en estos días llegó maquinaria para habilitar el terreno porque construirán más casas
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· Ficha de clase
Impacto social y cultural del crecimiento poblacional
65 años y otro se está yendo de su país, por lo que los gobiernos locales están impulsando su economía con la venta de casas
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· Ficha de clase
Implicaciones económicas del crecimiento poblacional
Por ejemplo:
Imagina que tenemos dos casas, una en la comunidad rural y otra en la zona urbana, con las siguientes características
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· Ficha de clase
Consecuencias de la migración en el mundo
mayoría se emplea en actividades relacionadas con la preparación de alimentos, mantenimiento y limpieza de edificios, de casas
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
En primer lugar, tenemos un producto que podemos encontrar en todas las casas del país, o en la mayoría de ellas.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
Si las casas se hacen con madera, tabiques, cemento, varilla y otros materiales, entonces su obtención tiene que ver con
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
acceso a recursos y servicios básicos como el agua, por lo que deben transportarla largas distancias para llevarla a sus casas
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
viviendo, es probable que las personas hayan comprado y consumido más productos, ya que todo el tiempo lo pasamos en nuestras casas
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
recauda por ese incremento, se destina a comprar vehículos para el transporte público y sistemas de calefacción para las casas
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
En los últimos años se talaron más de 36 millones de árboles, debido a la creación de autopistas, carreteras, casas, edificios
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
del sureste de Asia, donde vivieron un terremoto muy fuerte, cuyas consecuencias fueron derrumbes, personas atrapadas en casas
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Eso quiere decir que, por los desastres, las personas pueden perder casas, escuelas, negocios, sembradíos, maquinaria y muchas
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
derivados de los procesos naturales de la tierra, es decir, los que se realizan en la superficie por la interacción de las capas
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
suficiente en los domicilios, por eso estamos revisando una forma para captar el agua de lluvia en las azoteas de las casas
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
suficiente en los domicilios, por eso estamos revisando una forma para captar el agua de lluvia en las azoteas de las casas
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