Resultados para: «integracion-de-los-estados»
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integración?
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· Ficha de clase
Luces y ritmos
Continuas con el tema principal de estas sesiones de Artes.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Los movimientos súbitos son lo contrario de los movimientos sostenidos y son aquellos que realizas de manera rápida y brusca
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
sin mover los pies de su lugar.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
velocidad de los acontecimientos a las emociones o estados de ánimo.
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
El RAP es un tipo de canto surgido en la comunidad afroamericana en los Estados Unidos.
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· Ficha de clase
Identifico y actúo
Orquestas de Baile de los años 20 y 30.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Después de realizar estos movimientos vuelve a cantarla, pero ahora una parte de tu cuerpo es la que se moverá, por ejemplo
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Ahora los brazos estirados al frente a la altura de los hombros, flexiona el codo hasta alcanzar con las manos los hombros
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Camina tomando de los asientos.
Se coloca de frente y se toma del tubo de arriba.
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Ahora agrega otra posibilidad de movimiento por medio de los siguientes símbolos.
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
Qué tal si compartimos junto con los niños del Estado de Aguascalientes una muy rítmica y graciosa canción que se llama:
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
a lo largo de tu vida.
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Lo que los niños dicen.
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
Para concluir recuerda lo que aprendiste:
Recordaste los elementos de la canción.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
Actividad 1
Lo vas a realizar con el siguiente proceso:
Primero: vas a leer la letra de la canción
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