Contenido · Ficha de clase

Soy movimiento

música y la danza.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Rima: Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella

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Colores y flores para mi cancionero

La, la, la, a cantar. ¿Cuál prefieres para tu cancionero?

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Organizo mis canciones

, lee el nombre y responde la siguiente pregunta “¿Esta canción me hace mover, los pies o las manos?”

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Mi amigo el miedo

luz y la sombra?

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Creo mis propias secuencias

Moja la franela en la cubeta en 4 tiempos .

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Percibo y exploro

Puedes realizar sonidos con el pandero, y a la vez sugiere movimientos

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Secuencias divertidas para compartir

En otras sesiones has creado formas con el cuerpo como en la clase “Imagino, comparto y celebro” ¿La recuerdas?

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Formas y figuras para jugar

lo que pasa con las sombras dependiendo de donde esté colocada la luz, por ejemplo, influye la posición del sol para que

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Sonidos de aquí y allá para bailar

Y también para crear tu secuencia le darás un espacio especial a la resonancia.

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Historias con el cuerpo

v=wswOgBovGiw Conoce algunos poemas de la antología Poemas con sol y son, para ellos lee y crea

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Cancionero familiar

- Al que le toque quedarse con la pelota al término de la canción toma una tarjeta con una descripción

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Jugando con mi rockola

Lee la siguiente canción titulada “El Lápiz”.

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Objetos con vida

Algunas preguntas que se le hicieron a la invitada, para compartir su experiencia.

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