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Coloreo mis sentimientos

La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.

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La magia de los colores

La magia de los colores

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Soy movimiento

música y la danza.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Recuerdo y manifiesto

Pues ha llegado la hora de compartir con tu familia y el que expreses la razón por la cual tu cancionero ha formado parte

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Colores y flores para mi cancionero

La, la, la, a cantar. ¿Cuál prefieres para tu cancionero?

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Organizo mis canciones

de la silueta-emoción.

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Mi amigo el miedo

luz y la sombra?

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Creo mis propias secuencias

Moja la franela en la cubeta en 4 tiempos .

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Percibo y exploro

Puedes realizar sonidos con el pandero, y a la vez sugiere movimientos

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Secuencias divertidas para compartir

En otras sesiones has creado formas con el cuerpo como en la clase “Imagino, comparto y celebro” ¿La recuerdas?

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Formas y figuras para jugar

lo que pasa con las sombras dependiendo de donde esté colocada la luz, por ejemplo, influye la posición del sol para que

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Sonidos de aquí y allá para bailar

¿Has notado si en la lluvia hay silencios? ¿En qué momentos? ¿Si hay pausas en la lluvia?

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Historias con el cuerpo

A continuación, tienes la característica del sonido y la descripción de lo que debes hacer para experimentar el efecto del

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Cancionero familiar

Ejemplo: Si eligieron la de “Ahí viene el tren” escribe por qué te gusta y la colocas en el cancionero de acuerdo con la

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