Contenido · Ficha de clase

¡Así soy ahora!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Sapos y otros bichos que riman

Esto se debe a que en los poemas las palabras y las expresiones se emplean de manera diferente a como se usan en otros textos

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El informador

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¡Esta es mi historia!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Te leo lo que me gustó

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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¡TACOS, tacos o tacos!

y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.

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Dictas, revisas, lees y…

invitar a alguien de tu familia para que te ayude a realizar la lectura en voz alta, repártanse los personajes, digan los textos

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¡Luna, tuna o cuna!

Te invito a seguir construyendo tus propios textos, con esto termina la sesión.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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Te leo mi texto favorito

leer y compartir de manera autónoma sus textos favoritos.

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Organizando mi noticia

elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

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¿Quién será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¡TACOS, tacos o tacos!

y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.

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