Resultados para: «primeros-habitantes»
12542 resultados
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· Ficha de clase
Los animales más veloces
En la primera columna, nos indica el orden o lugar que ocupan de acuerdo con la velocidad de cada uno.
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· Ficha de clase
Concluyo mi directorio personal
Siguiendo el orden alfabético, el primero que anotamos es: “Gómez Navas Martínez Leonardo”, ¿Están correctos tus datos?
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· Ficha de clase
El orden alfabético en el salón
escribe primero la ficha de “Garduño” y enseguida la de “Gómez”.
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· Ficha de clase
Usando el diccionario: buscando..., encuentro
Primera tarjeta “bocanada” y toma en sus manos las tarjetas “empeño y extranjera”.
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
La primera palabra es “elefante” ¿Listos? ¡A buscar en el diccionario!
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· Ficha de clase
Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
Áreas Protegidas.Las acciones de conservación que recomienda la CONANP, por ejemplo, incluyen la participación de los habitantes
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
Folletos de primeros auxilios.
Folleto de cuidados para el COVID-19
¿Todos estos son folletos?
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
Veamos, ¿cuál es la primera característica y con qué color está marcada?
Lee la primera que aparezca en la lista.
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
escoger, veamos que sugiere el libro de texto de español tercer grado página 43, recuerda que ayer nos quedamos en el primer
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
40 habitantes del pueblo Mayo.
¿Qué sucedió?
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· Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
El jugador 1 saca la primera tarjeta de la caja de palabras con la palabra Inclemencia y un papelito con 50 puntos.
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· Ficha de clase
Entre todos definimos
La palabra primordial hace pensar en algo que es muy importante o primero de atender.
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
Lo primero que debes saber es que los diagramas son representaciones que nos ayudan a resumir información y ordenarla.
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· Ficha de clase
Desplegando ideas
Primero se busca la información.
Después se lee esa información para extraer las ideas principales.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
Elige las siguientes “etiquetas” y las pega en la primera cara del folleto.
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