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Reconozco y construyo

Recuerdas la sesión anterior, aprendiste: A explorar las pausas y silencios que se presentan en la música.

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¡Así se baila!

volveremos, la volveremos, la volveremos a empezar.

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¿Me muevo o no me muevo?

¿Qué vamos a aprender?

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El origen

Platica que a ella le encanta escuchar la flauta pues produce sonidos parecidos a los que producen las aves del pueblo donde

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Rockola Musical

Identifica, ¿Qué música es la que más te gustó y por qué?

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La música en el mundo

La música en el mundo

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El ritmo y mi cuerpo

¿Qué vamos a aprender?

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Escucho y produzco

¿Qué es el timbre? Es la característica que distingue a los objetos, animales, etc.

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No te veo, pero si te escucho

Si piensas en el sonido tienes que saber que el sonido se percibe a través de “oído”, pues es a través del oído, identificas

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

Es la comunidad escolar la que imprime vida a los edificios y objetos.

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Familias coloridas

Ya que hayas terminado tu dibujo y empieza a pintar con ese color que hace referencia a la emoción que sientes cuando ya

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El color de mis emociones

¿Qué hacemos? Pon mucha atención a la siguiente situación: ¡Qué barbaridad!

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Soy fuente de sonidos

¡Qué bien que te atreviste a jugar con los sonidos de este modo!

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Por qué no exploramos con los sonidos de la ciudad? ¡A ver qué encontramos!

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