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Los festejos en la escuela

inicio de acuerdo con el calendario que comprende 12 meses e inicia con el mes de enero y culmina en el mes de diciembre

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Observo y me divierto

Ve aumentando los puntos de acuerdo con el grado de lluvia hasta llegar a un gran charco. Actividad 3.

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Sonidos para imaginar y jugar

El registro es amplio. Utilizan un color para cada sonido.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

En la ópera puedes encontrar muchos lenguajes, por ejemplo: el color, el movimiento, el manejo del espacio, el tiempo, etc

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Juguemos a crear danzas

Ya tienes nuevos movimientos que has inventado a partir de la “Danza china” de la obra de ballet El Cascanueces, ahora verás

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De China a México

Observa el siguiente video, con la finalidad de identificar la calidad de los movimientos, el estilo dancístico y la música

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Tonana. El canto en lengua indígena

El canto en lengua indígena

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

vocal muy particular, el toque, que se hace con un rasgueo de guitarra, también muy particular, y el baile, que acompaña

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Un concierto desde mi casa

Y además el concierto tuvo un motivo característico de celebración.

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Imaginar y sentir danza

Ve colocando los colores que observaste en el vestuario, el escenario y las luces.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Aprenderás a adaptar una manifestación artística ante un público, para experimentar el reto de mostrar el trabajo ante los

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Despertar sonidos y movimientos

Por ejemplo, en el puente se podrían escuchar las risas de personas que van viajando en el barco.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Otra forma de hacer música es el Sketch humorístico y este consiste en que: De forma humorística el clown muestra como la

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Esculturas para jugar

¿Tiene que ver el color? ¿Qué nos dice el color?

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Ahuyentando el miedo

Ahuyentando el miedo

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