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¿Cuánto para 1000?

Observa el video del minuto 17:10 a 19:42. La Jugueteríahttps://www.youtube.com/watch?

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¿Qué tienen las figuras?

En el siguiente video conoce a Agustín y como es que busca figuras en todo lo que tiene a su alrededor.

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Juntos valemos cien

, observa el siguiente video a partir del minuto 11:49 a 16:42 Complementos de 100https://youtu.be/CeKDddz6lbY?

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Jugar y multiplicar

“Si la tía Edith tiene 18 jitomates, ¿Cuántas ensaladas y de qué tamaño puedes preparar?

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La programación

Resulta que Isaura tenía que viajar de la Ciudad de México a Sinaloa para ir a la boda de su prima Edith que iniciaría a

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Mejora tus tiempos

¿Te gustó el video?

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Las montañas más altas

Makalu.Ahora compara la montaña más alta de México, que es el Pico de Orizaba, también llamado Citlaltépetl, con las montañas que vimos

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La compra más barata

Ya vimos que cuando tenemos la información ordenada y clara, nos permite tomar buenas decisiones, en este caso que ayudan

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Separados pero unidos

Además, vimos algunas variantes para realizar el juego que nos proponían en el desafío.

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¿Qué números son?

Por ejemplo, lo que vimos ayer, donde cada uno propuso una forma diferente de representar un mismo número: Cada uno eligió

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Las transformaciones de los números

amarre, luego los dulces de todas las cajas y después los dulces de todas las bolsas… y para eso, voy a utilizar algo que vimos

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El nacimiento de las tortugas

Tuve oportunidad de ver también algunos programas que me interesaban y platiqué con la familia a través de video llamadas

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Observa el siguiente video donde se pueden comprobar. En el video se va a utilizar una regla. Video.

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“Muchas formas de medir”

Veamos el siguiente video. Video: Puerta y Pelotas. https://youtu.be/8tZlbtIxH5I ¿Te fijaste?

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Con mucha precisión

El reto de hoy: No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.

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