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Los festejos en la escuela

se reunimos por alguna fiesta del pueblo o de la comunidad.

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Observo y me divierto

Y, por último, las líneas radiales o concurrente sugieren luminosidad, explosión, asombro, dispersión o profundidad.

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Sonidos para imaginar y jugar

Se convierte en sonido, involucra todo tu cuerpo y voz.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Piensa en algunos dibujos de la escenografía.

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Juguemos a crear danzas

Te invitamos a que nos escribas y nos platiques si has visto alguna danza, una obra de teatro, un concierto o una película

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De China a México

Aprendizaje esperado: asiste o escucha y observa un concierto, ópera o danza

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Tonana. El canto en lengua indígena

Has escuchado cantar en alguna lengua.

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

, o no tener alguno) y, en ocasiones, añadir flauta y arpa e, incluso, el acordeón.

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Un concierto desde mi casa

¿Qué tipo de organización o conjunto es?

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Imaginar y sentir danza

¿Eran leves o pesados, relajados, firmes o delicados?

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Ahora observa algunas de las escenas de Fernando furioso y explorar algunas piezas musicales que consideren pueden estar

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Despertar sonidos y movimientos

Agrega un silencio en alguna parte de la secuencia.

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Esculturas para jugar

Su tarea consiste en crear volúmenes o formas que le permitan representar una imagen o transmitir una idea.

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Ahuyentando el miedo

El texto debe tener tres partes: un inicio o introducción, un desarrollo o nudo y un cierre o conclusión.

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Patrones y secuencias

y aprende algunas que ensaya en su casa o con sus amigas y amigos.

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