Resultados para: «a-cuál-le-cabe-más»
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
Lee con atención un párrafo de la poesía “Brisa que apenas mueves” en la cual se hace referencia a algunos elementos naturales
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La magia de los colores
¿No crees que les hacen falta más colores a tus dibujos, te gustaría que aparecieran más colores y así poder embellecer tu
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· Ficha de clase
Soy movimiento
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
La música que a mí me gusta
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Vuelve a elegir otra canción que te provoque más emociones y explica tus razones de esta elección.
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
Vamos a cantar y jugar.
La, la, la, a cantar.
¿Cuál prefieres para tu cancionero?
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Unas veces puedes organizarlas por las emociones, otras por cuál te gusta más, o por las partes del cuerpo que mueves.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
¿
A
que le
tienes
miedo?
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
, pero vas a agregar a ellos un elemento externo, para poder darles un ritmo determinado: la música.
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· Ficha de clase
Percibo y exploro
¿Qué tal llevaste a cabo los movimientos?
¿Se te complicaron?
¿Cómo fueron? ¿Bruscos?
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
y eso le darás también forma a tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
Elige tres formas geométricas a observar, aunque sabes que hay más.
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá para bailar
Y también para crear tu secuencia le darás un espacio especial a la resonancia.
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· Ficha de clase
Historias con el cuerpo
¿Qué vamos a aprender?
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