Resultados para: «identificación-de-ideas»
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· Ficha de clase
Dando la vuelta alrededor del Sol
Y a pesar de la diferencia de tamaños, tenemos una excelente relación con ese gigante, vamos a platicar un poco de él.
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· Ficha de clase
Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?
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· Ficha de clase
Nuestra eterna compañera
Todos estamos familiarizados con la Luna y sabemos algo acerca de ella, lo que vamos a hacer es organizar algunas ideas acerca
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· Ficha de clase
Un punto azul en el espacio
Aprenderás la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.
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· Ficha de clase
Animales con brújula incluida
En este póster vamos a localizar las rutas de diferentes animales que pasan o llegan a nuestro país, para darnos idea de
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· Ficha de clase
La tierra, un gran imán
A lo largo de las sesiones hemos hablado varias veces de nuestro planeta, ¿Recuerdas alguna idea de las que hemos mencionado
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· Ficha de clase
¡Escuchen todos!
Se necesita un tubo de cartón de toallas de papel, 2 vasos de plástico grandes, tijeras, un cúter, un marcador, una pistola
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· Ficha de clase
Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
y científicas, en las que unos retoman las ideas de otros, hasta que las verdades del universo se nos van revelando. 
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· Ficha de clase
Atracción por los metales
Papá, tengo una idea: podemos tomar rocas pequeñas de magnetita y recorrer toda Tesalia buscando minerales de hierro; allí
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
idea muy, muy interesante, si la Tierra es redonda (como dice Galileo) y el imán viene de la Tierra, es obvio pensar que
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
y nos darán otra idea de por qué los imanes están siempre presentes en la vida diaria.
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· Ficha de clase
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
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· Ficha de clase
Una nueva aventura
Énfasis: Bienvenida e introducción a la asignatura de Ciencias Naturales en 3er. grado de primaria.
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· Ficha de clase
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Repaso: Llegó la primavera
Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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