Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear danzas

Aprendizaje esperado: asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para

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De China a México

Aprendizaje esperado: asiste o escucha y observa un concierto, ópera o danza

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Tonana. El canto en lengua indígena

Cachos de papel o tele. Dos aros.

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

letra o no.

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Un concierto desde mi casa

¿Qué tipo de organización o conjunto es?

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Imaginar y sentir danza

¿Eran leves o pesados, relajados, firmes o delicados?

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Aprendizaje esperado: presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Despertar sonidos y movimientos

Aprendizaje esperado : presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público

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Esculturas para jugar

Su tarea consiste en crear volúmenes o formas que le permitan representar una imagen o transmitir una idea.

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Ahuyentando el miedo

El texto debe tener tres partes: un inicio o introducción, un desarrollo o nudo y un cierre o conclusión.

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Patrones y secuencias

En la primera línea el patrón es: triangulo verde, circulo rojo, triangulo verde, círculo rojo, ¿Qué sigue?

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Moviéndonos al pulso de mi música

También por la que te gusta cantar o seguir su ritmo.

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Orquesta casera

A estos símbolos o signos se les llama: figuras musicales.

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El sonido nos mueve

Después en tarjetas de papel va anótalos o dibújalos identificando de dónde provienen o qué produce ese sonido.

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El tesoro del conocimiento

Escríbelo o platícalo con tu familia.

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