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Grupos culturales y su influencia en la identidad

https://youtu.be/WvSIU5fejIA ¿Qué te ha parecido la información que compartió la Licenciada Giovanna?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Sus integrantes tienen una relación recíproca y continua; asumen un cierto compromiso; comparten valores comunes y cumplen

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Componentes de mi identidad

Nuestra identidad compartida.

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¿Qué es la identidad personal?

tus familiares e incluso de tus pares; un ejemplo de ello son los gustos por determinada música o actividades, puedes compartir

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

de hoy: Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden ayudar a combatir

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Ejerzo mi derecho a la salud

sus opiniones y experiencias sobre el tema.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

el siguiente video, en el cual hay un testimonio de María, una estudiante de segundo de secundaria que cuenta sus experiencias

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

con las y los demás, y permite entender sus necesidades a partir de respetar su dignidad humana, por ejemplo, cuando compartes

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

El reto de hoy: Con base en tu experiencia, completa los siguientes cuadros.

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Algunas experiencias de la no violencia

Algunas experiencias de la no violencia

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La no violencia ante el conflicto

Experiencias de convivencia no violentos. https://www.youtube.com/watch?

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En el conflicto ambas partes sentimos

Por lo tanto, una persona resiliente ve en las experiencias que vive, sean favorables o desfavorables, una oportunidad de

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Un primer paso para la comunicación asertiva es asegurarte de compartir la información completa y necesaria para entablar

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Acordar para solucionar las diferencias

A continuación, escucha el testimonio de Yaretzi, alumna de secundaria, que cuenta sobre su experiencia y la forma en que

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Negociar para solucionar los conflictos

transformación mediante tres procesos en los cuales todas y todos los participantes colaboran y asimilan diversas experiencias

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