Resultados para: «reto-motriz_2»
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
El Reto de Hoy:
Realiza dos retos: El primero, es que busques en tu libro de texto de Matemáticas de tercer
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
El reto de hoy:
Para terminar la clase, pongamos un reto, identifica las frases adjetivas en un texto que encuentren en un
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
El reto de hoy:
Para terminar la clase, pongamos un reto, identifica las frases adjetivas en un texto que encuentren
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
El Reto de Hoy:
El reto de hoy se llama el “Reto del espejito”, y para hacerlo necesitas un espejo y cuadritos
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
El reto de hoy:
El reto de hoy se llama el “Reto del espejito”, y para hacerlo necesitas un espejo y cuadritos de papel para
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
Te reto a Hacer música con tu cuerpo y voz.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
Te reto a… Hacer música con tu cuerpo y voz. https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
El ritmo de tu cuerpo
Te reto a… Hacer música con tu cuerpo y voz. https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Observo, construyo y creo
El reto de hoy:
Si tienes el libro Mi álbum.
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· Ficha de clase
Observo, construyo y creo
” C-11.El reto de hoy:Si tienes el libro Mi álbum.
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· Ficha de clase
¿Cuál le toca?
Retoma la clase de ayer, recuerda que el reto fue identificar conjuntos o colecciones que tienen la misma cantidad de objetos
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· Ficha de clase
¿Cuál le toca?
Retoma la clase de ayer, recuerda que el reto fue identificar conjuntos o colecciones que tienen la misma cantidad de objetos
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
El reto era resolver la expresión aritmética: 5 + 10 x 3.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
El reto era resolver la expresión aritmética: 5 + 10 x 3.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Su tamaño suele ser menor al título, pero se sigue distinguiendo del resto del texto.
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