Contenido · Ficha de clase

Reconozco y construyo

Qué pasa cuando no hay sonido. ¿Conoces algún juego o canción en la que te quedes sin movimiento?

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¡Así se baila!

no podía, que no podía, que no podía navegar.

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¿Me muevo o no me muevo?

¿Qué hacemos?

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El origen

¿Qué vamos a aprender? Seleccionarás y escucharás música que nos interesa a todos.

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Rockola Musical

Identifica, ¿Qué música es la que más te gustó y por qué?

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La música en el mundo

¿Qué hacemos?

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El ritmo y mi cuerpo

los objetos, sobre la pregunta que hacía Carlos al inicio de la clase, ahora es importante que descubramos nuevas posibilidades

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Escucho y produzco

¿Qué es el timbre? Es la característica que distingue a los objetos, animales, etc.

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No te veo, pero si te escucho

los objetos que utilizaste.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Si no supieras qué originó la pintura, ¿Qué pensarías? ¿Qué imaginarías que es?

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Pintemos mi escuela de emociones

Te aseguro que ningún objeto tendrá vida. Tú haces brillar lo que les rodea.

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Familias coloridas

La consigna es que debe ser una situación divertida y pensemos en qué color le pondrías.

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El color de mis emociones

¡Qué gusto me da que ese conocimiento lo hayas comprendido!

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Soy fuente de sonidos

Te invito a que exploremos qué sonidos podemos crear con otros objetos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

, es decir, que las vibraciones que emiten provienen de objetos creados por el hombre.

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