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Preclásico: panorama general

Aspectos sociales de las civilizaciones del periodo preclásico.

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Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

elemento común en todas estas culturas fue la enorme importancia que la religión tenía en diversas áreas de su organización social

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El tiempo mesoamericano

En términos generales se distinguen tres grupos sociales principales: la casta gobernante, los nobles y la gente común.

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Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

Algunos grupos comparten territorio entre los que actualmente son México y Estados Unidos.

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Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

Observa el siguiente video en el que conocerás algunos de estos grupos que habitaron el estado de Baja California.

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Las súper áreas culturales del México antiguo

Esos grupos poseían numerosas lenguas.

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Los hombres del maíz

de gran complejidad política, social y cultural.

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La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Múltiples teorías tratan de dar respuesta a esta pregunta, privilegiando unas los motores de índole social, otras las causas

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Los seres humanos y su entorno

Algunas personas observaron, sin duda, que de los granos de trigo salvajes, abandonados cerca de los campamentos, crecían

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La vida de los cazadores-recolectores

Esto implica que aprendieron a conservar granos, plantas y carne.

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Las primeras aldeas

Aprendizaje esperado: Conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos

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Del poblamiento de América a las grandes culturas

Aprendizaje esperado: Conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos

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Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

Esto se debe a que los diferentes grupos humanos tienen culturas distintas.

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Los indígenas en el México actual

Conociste grupos indígenas del territorio nacional, las lenguas que se hablan, sus formas de vida, su organización social

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Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

Reconocer la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.

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