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Pintemos mi escuela de emociones

Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¿Puedes apoyarme? ¡Comencemos!

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Soy fuente de sonidos

todo lo que puedes crear.

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El ritmo y mi cuerpo

Observa las siguientes imágenes, ¿Podemos hacer música sin utilizar algún instrumento? ¿cómo lo podría lograr?

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¿Me muevo o no me muevo?

Como sugerencia puedes utilizar estas canciones para expresar los estados de ánimo que te producen: Armonía, Amor.Canción

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¡Así se baila!

Utilizarás tus conocimientos y lo que trabajaste en las actividades anteriores de Artes.

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Canto y reinvento

acompañarlo de movimientos corporales que tú puedes inventar.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

calidades de flujo libre y contenido, busca asociar sensaciones con sentimientos y emociones, pon música instrumental para utilizar

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¿Derecha o izquierda?

partitura es una serie de símbolos que te indican, en este caso, cómo realizar diversos movimientos, aunque también lo puedes

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Sigamos el pulso

Por ejemplo: Co-rre Sal-ta Co-me Tor-tas Después, utilizará palabras de tres o cuatro sílabas siguiendo siempre el mismo

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Te cuento en movimiento

Utiliza un objeto que tengas en casa y que sirva para realizar tus movimientos de diferente manera. Actividad 1.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Utilizarás tus conocimientos y lo que has trabajado en las actividades anteriores de las sesiones de Artes.

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Guerreros de la danza

Aprenderás de cómo puedes crear secuencias de movimientos corporales para conformar una coreografía dancística.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

utiliza los colores primarios y secundarios, cálidos y fríos, para expresar sentimientos.

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Jugar con mi espacio personal

Puedes probar algo más, aunque te de miedo, puedes seguir imaginando con tu compañero o compañera de juego otras situaciones

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