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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Respetar todos los derechos humanos y las libertades de las personas y los pueblos.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Asimismo, agrega otras ideas o acciones que puedas poner en práctica para fomentar una cultura de paz.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

reinserción comunitaria.A propósito de este último punto, Johan Galtung, sociólogo y matemático noruego, propone que una idea

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Antes de finalizar, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento: Los grupos de pertenencia son aquellos

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

carácter económico, social, cultural o humanitario y promover e incentivar el respeto por los derechos humanos y las libertades

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Yo soy…

Para que te des una idea, observa la siguiente imagen y analiza la información.Los grupos de pertenencia ayudan a definir

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Por una cultura de paz para todas las personas

mecanismo óptimo para mantener la justicia y la libertad en la sociedad, a diferencia de la paz negativa, que vulnera las libertades

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Aprendamos del conflicto

entre dos o más personas.Retomando una frase puntual del video: “…una sociedad sin conflictos permanecería estancada, y la idea

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Además, identificarás diversos aspectos que te permitirán reflexionar sobre tus ideas, conductas y acciones de la vida cotidiana

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Por una cultura de paz

El reto de hoy: Recuerden agregar en la actividad que realizaste durante la sesión, las ideas principales que destacaron

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Ser imparcial es no discriminar

toda y todo servidor público, para que así, se eviten todas las prácticas discriminatorias que limitan los derechos y libertades

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Garantizar las libertades de los individuos. Proteger nuestros derechos. Se adecuan al tiempo y el espacio.

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¿Quién aplica las leyes?

Para trabajar en esta sesión, necesitarás tu cuaderno o una hoja, un bolígrafo o un lápiz para anotar las ideas y conceptos

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

En esta ocasión, hablaremos sobre cuestiones que les permitirán analizar sus ideas, conductas y acciones de la vida cotidiana

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La igualdad: un valor y un derecho

Ten a la mano tu cuaderno, un lápiz o bolígrafo, para anotar algunas ideas o inquietudes que surjan durante la sesión.

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