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¡Adivina qué figura es!

Euclides pensó en que las formas debían ser estudiadas con detalle y eso es justamente lo que has estado trabajando en estos

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¿Quién tiene más?

Por ejemplo: El número 61 tiene 2 dígitos y cada uno de estos representa un valor posicional diferente dentro de la totalidad

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

Vas a utilizar dos dados, cada uno de estos dados tienen diferentes cantidades, vas a realizar una tirada con los dados y

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Por todos lados

Es el mayor de estos tres:59, 95, 53. Es el sucesor a treinta y cinco.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

a que estos son un ejemplo para que puedas comprender el ejercicio.

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Seguimos midiendo

Un ejemplo sería el siguiente, estos son los tres papeles depositados en una tómbola y lo que dicen es lo siguiente: De

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¿Quién mide más?

En tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, encuentras estos temas, en las páginas 66 y 67. https://libros.conaliteg.gob.mx

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¿A cuál le cabe más?

La gran mayoría de estos envases tienen una capacidad de un litro, pero, ¿Qué es un litro?

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Calculo mentalmente

¡Es cuestión de práctica para que cada vez te salgan mejor todos estos cálculos!

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Midiendo tiras

¿Cuál longitud estimas que mide más que la que ya mediste?

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Yo opino…

Estos temas los puedes encontrar y repasar en tu libro de texto, de Matemáticas, segundo grado, en las páginas 36 a la 40

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El calendario

¿En qué mes dijimos que estamos?

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Sistema decimal

Novecientos noventa y ocho.Como ya te diste cuenta, tenemos dos nueves en el número que estamos formando.

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¡Decenas y centenas!

Pero estos paquetes los puede enviar en cajas. ¿Cuántas cajas se le entregarán a la Fonda Las Delicias?

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Con mucha precisión

Hoy estamos usando muchas cosas que aprendimos en esta semana, por ejemplo, utilizar adecuadamente la regla para medir la

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