Resultados para: «sin-cortes»
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
Como si, fueras el número “uno”
Como si, fueras el número “dos”
Como si, fueras el número “ocho”
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Algunos de los niños dicen que sienten mucho miedo presentar un trabajo frente a público, pues cree que si se equivoca se
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· Ficha de clase
Recuerdo y construyo
Si aún no puedes presentar la canción ante tu familia, ¡Anímate, será divertido!
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
EL CHIQUIHUITE DE ALGODÓN
Ron, ron,
chiquihuite de algodón
si se enoja mi comadre
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
¿Has tenido la experiencia de bailar sin música? Qué pasa cuando no hay sonido.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
Y si esta historia no te parece larga
Y si esta historia no te parece larga
Y si esta historia
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· Ficha de clase
El origen
se utilizan los dedos y se puede tocar de frente o de lado, produce sonidos fuertes, suaves, agudos y graves, largos y cortos
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· Ficha de clase
Rockola Musical
música, depende de su estado de ánimo, pop, la música de banda, clásica, rock; depende del lugar dónde están, por ejemplo, si
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
Observa las siguientes imágenes, ¿Podemos hacer música sin utilizar algún instrumento?
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· Ficha de clase
Escucho y produzco
Pero si quieres saber de un sonido grabe, pero corto, ese sería la característica del golpe de la puerta
Realiza
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
No te veo, pero si te escucho
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· Ficha de clase
Colorear mi sentir por la naturaleza
Por ejemplo, si yo me imagino el aire de color morado, elijo ese color.
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Familias coloridas
¿Si ese momento fuera un color o muchos colores cuáles serían?
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· Ficha de clase
El color de mis emociones
¿Por qué todo está sin color? ¿Es que acaso la producción está triste?
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