Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar»
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· Ficha de clase
La Tierra en el universo, repasamos lo aprendido
Énfasis:
integra lo aprendido para explicar el día y la noche y las fases de la Luna, considerando los movimientos
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· Ficha de clase
Resolvemos el misterio de la desaparición de la Luna
y la Luna.
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· Ficha de clase
El día, la noche y la rotación de la Tierra
El día, la noche y la rotación de la Tierra
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· Ficha de clase
La rotación de la Luna
Es una forma muy accesible para ti de entender que la Luna también rota, aunque como lo hace tan lento y tu observas siempre
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· Ficha de clase
Dando la vuelta alrededor del Sol
Cuando decimos que el año tiene 365 días, lo hacemos para redondear, pero en realidad tiene 365 días, 5 horas y 56 minutos
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· Ficha de clase
Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?
Aprendizaje esperado:
explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna considerando
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· Ficha de clase
Nuestra eterna compañera
Averiguó cómo funcionaba y construyó uno para sí mismo.
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· Ficha de clase
Un punto azul en el espacio
a veces encontramos respuestas, a veces alguien nos las da, pero no debemos dejar de buscarlas…y para eso las ciencias nos
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· Ficha de clase
Animales con brújula incluida
para llegar a los sitios donde pasa el invierno en el Sur de México y Centroamérica.
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· Ficha de clase
La tierra, un gran imán
y australes.
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· Ficha de clase
¡Escuchen todos!
mejor para todos y todas.
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· Ficha de clase
Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
Énfasis:
experimenta con imanes para explorar sus efectos de atracción y repulsión.
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· Ficha de clase
Atracción por los metales
Magnes se levantó para ayudarlas, pero al agacharse de nuevo para recoger su bastón.
¿Qué pasa?
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
Enojado conmigo y mi torpeza, al agacharme para levantarlo noté que una de las mitades se había pegado a la otra.
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· Ficha de clase
La ciencia me atrae
, como el hierro y otros metales.
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