Resultados para: «parques-nacionales»
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parque?
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
deporte, con ellos suelo jugar baloncesto y eso me ha dado la oportunidad de hacer varios amigos en la escuela y en el parque
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
También, se destacó el derecho a la identidad cultural en las leyes nacionales e internacionales.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
parte de grupos más amplios, de modo que tienes también una identidad comunitaria, una identidad étnica o una identidad nacional
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Después, dóblala por la mitad hasta fraccionarla en 8 partes iguales y, posteriormente, recorta cada sección.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
ser tú, es decir, conformar tu propia identidad, que te pueda llevar a distinguirte de tus familiares e incluso de tus pares
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
pudiste escuchar, el derecho a la protección de la salud de la población adolescente es un tema prioritario en las leyes nacionales
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Como puedes recordar, la cultura de paz tiene el objetivo de evitar las guerras entre naciones, así lo establece desde su
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La Organización de las Naciones Unidas señala que la cultura de paz está basada en el respeto de los derechos humanos, lo
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
elementos e invitó a todas las personas y las naciones a trabajar sobre ellos como retos del nuevo siglo.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Así, en las paredes quedaban dibujadas las siluetas de los pobladores de Tiuna.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
pesar de que hubo conflicto con insultos y golpes, logró solucionarlo de forma pacífica mediante el diálogo entre ambas partes
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En el conflicto ambas partes sentimos
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Cuando muestras empatía, contribuyes en la búsqueda de una solución del tipo ganar-ganar, aun cuando alguna o ambas partes
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Que las partes estén tranquilas y tengan voluntad de hablar y escuchar.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
solución que beneficie a ambas partes.
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