Resultados para: «i-was-when-were»

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El texto informativo
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El texto informativo
Tuisi ordenpo weye u jiosteri entoc ka obiachi as junebechivo. Jume ideam kalasalaim entok ordenpo.
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
Wachu xlitaskínin lika k´atsau li an tanlhun lhist´an alin yuwa lak´aktay, x´aman jantu laj´oxi wa lakajamakxtalhcha maka
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Preguntas sobre las preguntas
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Preguntas sobre las preguntas
Jào jk o ya mani kj oa chònangiya: tjin xi tix’an’dele, k oa tjín xi t o njgo kj oa kix i ya ntjíle.
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Di bÅ«i ha ra hnini Nju nge.  Municipio de Tenago de Doria y soy una maestra bilingüe. 
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Mi familia
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Mi familia
Da mengu ra xekä h a i  Hñ u nthe.   Vivo en Tenango de Doria. Di bÅ«i ha ra hnini Nju nge.  
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Conociendo nuestra comunidad
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Conociendo nuestra comunidad
¿I Panra yo jñaa kja ts´iñiñi ko ya kjogï? ¿i opjï kja xiskuama?
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Escucho y me divierto
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Escucho y me divierto
Ja je ni moji a zoo. kja ñii, kja nu in otri edyi nuyo in chii Ma ra soo ra ngaratr’oji a maba: Jara i ngúmujiba Ngeje a
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COVID-19 y alteraciones del sueño
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COVID-19 y alteraciones del sueño
Nuk’o kja’a k’a ñon’ïji ma ya ndempa, texek’o chju’u “a ngeme i ch’iji “ ngeje ma dya gi inji i ch’iji dya para kjo xomï
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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Xani sesï jarhásti i tsïtsïki jimá jukákuarhu juatarhu, noma xani sesï jaxisti esïka uachakata tsïtsïki, enka juatarhu jikuajikuajkuni
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Organizo mis actividades
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Organizo mis actividades
I jorhenkua jinteejti esïka eratsikunparini orheta úakari sesi petatakuni anchikuarhita enkari uántaskuauaka.    
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Características de mi idioma o lengua
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Características de mi idioma o lengua
El tarahumara tiene cinco timbres vocálicos: /a, e, i, o, u/.
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Festejos en mi comunidad
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Festejos en mi comunidad
, mi ich’äxob muty, mi imelob chuki mi ijajpel, ixku wiñikob mi ikuchob si’, mi ity’ojob we’el, mi ñusañob waj, mi ikomo
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Para qué y quién escribo
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Para qué y quién escribo
Martina Texto 2 Moltextle ika chile wan totoltetl Tikwikxitis tlayole ika weye atl.
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Un texto para cada situación
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Un texto para cada situación
Tsu’uxtaláb   Pel jun i dhadhat o tolow uw, jutaj tu dhuchnal jayits i tso’optalap axi exbadh junkidh k’al i walek, abal
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Mi lectura
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Mi lectura
Kumun jŠŠstaab ii je’m ma’yoypa’ab i’`a’`mokpa’ab ityŠwŠtam, mo’am juchix.
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