Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Narrando las noticias

Ahora te pregunto, ¿Crees que la voz activa pudiera funcionar en pasado o en futuro?

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Una clase, ¡de mucho cuento!

El gato salió de palacio saltando de alegría y fue a decir a su amo lo que había hecho.

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Explorando y armando información

                    F   O   L   L   E   T   O                           Respuesta del juego: “El folleto” Juntos hemos

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Las características de los folletos informativos

Pasemos a la siguiente. Lee la cuarta característica de la lista.

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¡A buscar información!

párrafo, continuemos con su revisión, lee la página 43 a partir del segundo párrafo “Después de todos los folletos que hemos

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Conociendo la encuesta

Después de todo lo que hemos dicho, podrías tener una definición de encuesta.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Lo vimos en clases pasadas, faltan las preguntas.

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“Juego y participo en mi comunidad”

De los juegos que ya mencionamos se ha pasado a los videojuegos.Es decir, un juego electrónico que se visualiza por medio

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La trama de los cuentos

Así hemos finalizado con nuestro tema de hoy, hemos analizado la trama de tres cuentos y llegamos a la conclusión de que

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los verbos que se ocupan se encuentran conjugados en pasado.

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Organizando información en diagramas

pasos.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Recuerda algo que aprendiste la semana pasada, y es que solamente se puede graficar las respuestas obtenidas de preguntas

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Lo que averiguamos con la encuesta

Una vez que llegas al cuadro en donde él está parado y lo acorralas, ganarás.

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¡A ver si adivinan!

Te quiero compartir un libro hecho a base de adivinanzas, pero ¿Qué crees?

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