Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

anota en el primer cuadro que viene ahí. Ahora vas a contar, con las palmadas.

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A corregir nuestros textos

Sus papas llegaron i lo curaron. Llego la lus y todos se pusieron felises. Dijeron que ivan a la tienda.

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Lo que notas, lo anotas

El médico se alegró mucho de que María ya no tuviera lombrices y le dijo que ya estaba curada.

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Lo que notas, lo anotas

El médico se alegró mucho de que María ya no tuviera lombrices y le dijo que ya estaba curada.

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Contando palabras 1, 2, 3…

anota en el primer cuadro que viene ahí. Ahora vas a contar, con las palmadas.

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Lengua Indígena

Desde formas de curar, de cultivar, del cuidado de la naturaleza hasta explicaciones del origen del hombre y de la tierra

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¡Ya amaneció!

Así siguió de parranda y otra vez, se paró por ahí, por algún cuadro se paró.

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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Hay más de… hay menos de…

Tú puedes jugar “Atínale al cuadro” con algún familiar, si no tienes un costalito puedes usar una pelota

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Las colecciones

Puedes hacerlo así en tu cuaderno: Puedes contar cuantas hojas hay en cuadro azul, hay: 1, 2, 3, 4, 5,

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Jugando con la pirinola

Recuerda poner una en cada cuadro, así como en la imagen.

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¿Avión en la mesa?

Por ejemplo, si tu ficha cayera en el cuadro correspondiente a 5, ¿Cuánto te faltaría para llegar a 10?

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Juntos somos 10

fuera del tablero, recupérala, colocándola en la misma posición en la que cayó, y acomoda tus taparroscas, una en cada cuadro

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De pequitas y puntitos

Recuerda que ella ya tiene 4 pequitas, entonces antes de dibujarlas usa un cuadro como el siguiente, del lado izquierdo,

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