Contenido · Ficha de clase

Un punto azul en el espacio

y que por lo que aprendimos hoy, no hay otro planeta como el nuestro, ¿Por qué no lo cuidamos?

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Animales con brújula incluida

¿Qué hacemos? ¿Qué consecuencias tiene el magnetismo de la Tierra?

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La tierra, un gran imán

Comentaremos acerca de, ¿Qué es lo que lo provoca? ¿Cómo se manifiesta este magnetismo?

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¡Escuchen todos!

¿Qué es lo que hace que se generen esos sonidos?

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Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes

Ya tenemos una parte de la historia, pero la cuestión principal, es ¿Qué relación existía entre dos fenómenos que parecen

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Atracción por los metales

¿Qué será lo que asusta a los pastores de mi padre?

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Polos no tan opuestos

Ya sé, suena a una locura, pero aun así no me lo puedo sacar de la cabeza, es la única razón que puede explicar por qué el

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La ciencia me atrae

También debemos analizar los materiales que utilizamos, ¿Qué tienen en común?

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Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo

Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo

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Una nueva aventura

Lee unas experiencias de algunos amigos y amigas que cursaron el tercer grado, te platicarán por qué consideran que es importante

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Repaso: Qué necesitan los animales para vivir

Repaso: Qué necesitan los animales para vivir

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Repaso: Llegó la primavera

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Un timbre para cada cosa

describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

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Repaso: Un día en la Tierra

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

¿Por qué crees que es así? ¿En qué lo notaste?

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