Contenido · Ficha de clase

Las fuentes de información y sus partes

Sumarios. Tablas de contenido. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Relación de las palabras clave con títulos, índices, sumarios

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¡Vamos a contar historias de terror!

puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5ESA.htm#page/39

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

se explica a los visitantes la relevancia de ‘Rincón Colorado’; además cuenta con un andador y un mirador en la parte superior

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Retos y límites de las autoridades

Está basada en los principios de no discriminación, interés superior de la niñez y adolescencia, derecho a la vida, supervivencia

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Por eso una propuesta dice: “El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en

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Contenido · Sesión

Sesión 3. Tipos y modalidades de la educación media superior

Tipos y modalidades de la educación media superior

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Rituales para la vida

Para realizar esta actividad te sugerimos los siguientes puntos para que incluyas en tus preguntas:   Los Tiemperos, qué

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La milpa como herencia ancestral

En la parte superior anota los siguientes datos: autor, título y tema; del lado izquierdo dibuja las ilustraciones de cada

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Visión del pueblo originario

Puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido del libro.

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En busca de mis raíces

Lo haremos colocando a las generaciones más antiguas en la parte superior y a las más jóvenes en la base, como lo puedes

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¡A seguir indicaciones!

Se corta el clip a la mitad y se le incrusta en la parte superior a manera de colgante.

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Mi historieta

LAS AVENTURAS DE ERNESTO NA NTAKANIYO NANI NUA NTO ERNESTO TA KUSIIN Viñeta 1 En un recuadro superior izquierdo dirá: Hace

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

protección de derechos de niñas, niños y adolescentes, además de garantizar su máximo bienestar, privilegiando su interés superior

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Sí a la igualdad de género

Ve y escucha qué dice el maestro Joel Galaviz Morán, supervisor escolar de educación media superior en el Estado de México

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