Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

te invito a escribir en tu cuaderno alguna experiencia que hayas tenido por accidente y cuéntanos lo que ocurrió, ¿Tú tienes

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Concluyo mi directorio personal

Para esto necesitas el “Directorio personal” que elaboraste en tu cuaderno la semana pasada; también ocuparás datos de amigos

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Veo, pienso, imagino e infiero

Es importante que anotes en tu cuaderno esas palabras.

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Recolectando y ordenando palabras

… también cuaderno y lápiz.

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¡A elaborar diagramas!

Cada que caigas en una hoja con texto escrito, deberán escribirlo en su cuaderno. ¿Qué tal, cansado/a?

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Entre todos definimos

Si encuentras alguna palabra que no entiendas, escríbela en tu cuaderno o en una hoja que tengas cerca.

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¡Construyamos definiciones!

Puedes usar tu cuaderno para anotarlas. ¿Estás de acuerdo? Inclemencias.

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Palabras que dan sentido

Colócala también en tu cuaderno ¿Tienes otra?

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Mi experiencia siendo inspector

Ustedes en casa tomen nota en el cuaderno de lo más importante que vayamos comentando.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Te invito a escribir en tu cuaderno un relato que recuerdes o hayas escuchado en tu loca l

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Te quiero decir lo que siento

Puedes añadir sus recuerdos o poemas a tu cuaderno.

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¡Aires de familia!

minuto el mayor número de palabras e n tu cuaderno

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Busca algunas otras y escríbelas en tu cuaderno.

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Objetos que hablan: discurso directo

A la hora de escribir en tu cuaderno cada pregunta, deja espacio para la respuesta, cada apartado lo harás tipo diálogo,

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

de tu casa, observa con atención para que respondas de acuerdo a lo que hay en el lugar donde vives y anótalo en tu cuaderno

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