Resultados para: «present-continuous»
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presente?
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· Ficha de clase
La oca del poder
tímido al principio, para hacer nuevas amistades, necesito que alguien más saque la plática primero o que alguien me presente
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Si no lo hiciste, no te preocupes, lo importante es que lo hagas cuando se presente la oportunidad y así llenar la cubeta
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
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Siguen cantando y jugando-
… caricaturas presenta personas que te ayudan, por ejemplo: mi mamá, mi
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Te presento un testimonio de uno de tus compañeros de primer grado:
Yo tengo un bonito sentimiento de admiración
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Esta situación es frecuente, pues durante la adolescencia se presentan cambios en tu aspecto físico, a nivel psicológico
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
abuelos también pueden venir de la mezcla de otras culturas, la influencia de más manifestaciones culturales se hace presente
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Ten presente que puedes recurrir a él para aclarar las dudas que te surjan más adelante respecto a este tema.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Adicionalmente, implica tener presente que se trata de un derecho humano.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Por ejemplo, tanto para la conformación de tu identidad como para tu cuidado, debes tener presente la dignidad humana, la
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Por medio de la clasificación, análisis y experimentación, conoces las fuerzas, comportamientos y organismos presentes
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Por ejemplo, cuando se presenta una rencilla entre alumnas o alumnos, las maestras y maestros buscaban las medidas adecuadas
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
En los relatos que presentan las personas, se manifiestan la violencia directa, la estructural, la cultural y la simbólica
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
observaste, al protestar es necesario comenzar por métodos livianos y sutiles para escalar hace otros más vigorosos, teniendo presente
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Después, anota una situación en la que estaban presentes los tipos de violencia que se mencionan.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Observa el siguiente video que presenta una situación en la vida cotidiana de las y los jóvenes, en la que intervienen las
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