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Ficha: Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

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Ficha: Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Ficha: Dejando claro quién soy yo

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Ficha: Examino algunos avisos

, a partir de esta ficha de clase, descubre su función para hacer una advertencia o comunicar una novedad.

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Ficha: Formas de vida nómada y sedentaria

de la información histórica para conocer y explicar hechos y procesos históricos; comprender el tiempo y del espacio y hacer

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Ficha: Separamos y contamos palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Ficha: ¡Nuestros anuncios!

Al hacerlo reflexiona sobre:

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Ficha: ¡Puedo hacerlo!

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Ficha: ¡Puedo hacerlo!

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Ficha: ¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Ficha: ¡Revisemos el folleto!

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Ficha: ¡Yo puedo!

reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.

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Ficha: ¡Yo también puedo hacerlo!

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Ficha: ¡Yo también puedo hacerlo!

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Ficha: ¿A qué jugamos?

convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la palabra oral, aunque sólo lo pueda hacer

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