coleccion · Ficha de clase

¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

¿Qué te parecen estas imágenes? Colócalas en el primer vagón de tu ferrocarril.

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Escribo los consejos que me dan

Aprendizaje esperado: escribir por sí mismos textos sencillos respetando el modo de organización de estos

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¡Soy un cuentacuentos!

Recuerda que, como en este momento aún no estás en la escuela, para concluir tu proyecto de contar cuentos.

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Separamos y contamos palabras

Ya estas por terminar, ¡qué rápido se fue el tiempo!

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¡Luna, tuna o cuna!

Te quiero compartir este libro, necesito que abras bien los ojos, se muy observador porque este cuento sólo tiene imágenes

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Consejos de los ancianos sabios

¿Estás listo, lista? Wixarica o huichol ¡Mupa+t+t!

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Luna, Tierra o luna y tierra

Estás a punto de abordar una nave espacial para ir al espacio.

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Dictas, revisas, lees y…

¡Colorín colorado, este cuento se ha acabado!

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Ahora en este ejercicio van a participar niños y niñas del estado de Oaxaca.

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Lo que nos avisan los animales

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

No se desesperen o enojen si no se puede hacer cuando tú, estés listo, lista, hay que tener paciencia.

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¡TACOS, tacos o tacos!

¿Por qué crees que estas niñas y niños piensan que sólo saben leer en su libro o en su cuaderno?

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¡Diez perritos y muchas rimas!

A contar del número mayor al número menor, quitando de uno en uno, este es el reto que te propone la canción de los diez

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Animales mensajeros

¿Estás listo? ¡Adelante! “Ejemplos de animales” Caracol.

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¿Buenas tardes o quihubo?

tipo de persona con quien estés hablando.

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