Resultados para: «participar-en-una-mesa-redonda»

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Arte, arte y más arte. Capítulo II
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Arte, arte y más arte. Capítulo II
comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística
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Laboratorio de colores terciarios
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Laboratorio de colores terciarios
En un frasco mezclar amarillo y anaranjado.
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Contenido · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
El vals es una danza como el vals que acabamos de interpretar y se escribe en un compás de tres cuartos.
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“La diversidad, la luz y las sombras”
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“La diversidad, la luz y las sombras”
elige en colectivo el tema y las técnicas de trabajo artístico a presentar.
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Narrando las noticias
Contenido · Ficha de clase
Narrando las noticias
conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
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Las voces de Eugenia León
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Las voces de Eugenia León
El puntillo es un punto colocado junto a una nota o silencio para aumentar su duración, en la mitad de su valor original,
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Collage preciso
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Collage preciso
En realidad, la palabra vanguardia proviene de un lenguaje que usaban los militares, que significa parte de una fuerza armada
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Del otro lado del mundo
Contenido · Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Un buda sentado sobre una flor de loto en una escultura de piedra en forma de elefante.
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Contenido · Ficha de clase
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
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Aprendiendo más del sistema nervioso
Contenido · Ficha de clase
Aprendiendo más del sistema nervioso
, en una entrevista y que puedes ver en los canales de Aprende en casa.
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¿Quién tiene el control?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
conductor responda: Levantar un brazo para cachar una pelota Exprimir una naranja Regresar
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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios
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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios
Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios
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Los huesos y los músculos trabajan juntos
Contenido · Ficha de clase
Los huesos y los músculos trabajan juntos
Este es solo un ejemplo de lo que un par de músculos hace, en realidad hay muchísimos músculos más involucrados en los movimientos
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