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¿Con qué entonación lo decimos?

#page/23 Pero tienes que poner mucha atención para que identifiques cómo se lee cada parte del texto.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

#page/24 Para reflexionar: ¿Qué aprendiste?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

#page/26 El juego de palabras que se realizó con la palabra “AMOR”, se llama “Anagrama” ¿Alguna vez has escuchado hablar

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

#page/26 Has aprendido a identificar las diferentes interpretaciones que tienes debido a experiencias diferentes, al integrar

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

#page/10 ¿Qué hacemos?

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¡A revisar se ha dicho!

#page/16 ¿Qué hacemos?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Texto de Español de 3º de primaria, pág. 12 y 15 “Reglamento de la biblioteca”. https://libros.conaliteg.gob.mx/P3ESA.htm#page

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¡Pásame un directorio, por favor!

#page/28 Identificarás la utilidad de un directorio, así como los datos que contienen, para esto, ocuparás el libro de español

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

#page/10 Identifica las características del reglamento: ¿Puedes ver el título?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

de 3º de primaria en la pág.1 6 “Reglas para el uso de nuestra biblioteca”. https://libros.conaliteg.gob.mx/P3ESA.htm#page

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

#page/9 Si no los tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o también en Internet.

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En busca de mis raíces

#page/67 En la base del árbol voy a colocar mi nombre.Nikan latsinan niklalis notoka.

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Pedidos a domicilio

#page/31 Te presentan dos problemas, lee qué dice el primero: “Bertha hace galletas de salvado para vender.

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¿Quién va primero?

#page/30 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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Para ser breves

#page/32 Antes de analizar los recibos de luz, agua, teléfono, propagandas, directorios del libro, etc. que tienes en casa

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