Resultados para: «no-tener-que_1»

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Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?
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Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?
no lo sentimos?
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Nuestra eterna compañera
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Nuestra eterna compañera
La Luna al tener una superficie formada de polvo y rocas, no emite ningún tipo de luz, sólo la refleja, por lo que nosotros
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Un punto azul en el espacio
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Un punto azul en el espacio
y que por lo que aprendimos hoy, no hay otro planeta como el nuestro, ¿Por qué no lo cuidamos?
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Animales con brújula incluida
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Animales con brújula incluida
Es el movimiento de un grupo de animales a un nuevo lugar en busca de un mejor clima, comida o un espacio para tener crías
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La tierra, un gran imán
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La tierra, un gran imán
conocimientos como los que Ørsted y Faraday produjeron, la explicación se asoció a un fenómeno llamado “Efecto dinamo” pero no
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¡Escuchen todos!
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¡Escuchen todos!
Cuando lo escuchas con los vasos, las ondas que salen de la bocina no salen al aire, sino que son reunidas y salen por los
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Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
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Todo comenzó hace 200 años: Electroimanes
Aún no vamos a explicar qué es la energía eléctrica porque eso lo veremos en los próximos grados de primaria y secundaria
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Atracción por los metales
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Atracción por los metales
No olvides tomar nota.
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Polos no tan opuestos
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Polos no tan opuestos
Polos no tan opuestos
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La ciencia me atrae
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La ciencia me atrae
- Los materiales que son atraídos por los imanes, deben tener ciertas características.
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Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
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Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo
se puede ver, porque no genera sonido o porque en nuestra casa no tenemos contacto con ellos.
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Una nueva aventura
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Una nueva aventura
las respuestas, te das cuenta de que las cosas no son tan temibles.
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Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
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Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
Si no cuentas con toda esa información no te preocupes con lo que trabajas en esta sesión lo podrás hacer.
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Repaso: Un día en la Tierra
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Repaso: Un día en la Tierra
En caso de que no caiga en ningún objeto se pierde el turno.
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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Por ejemplo, al juntar las manos y tratar de contener el agua, descubriste que no funcionó porque tus manos no son un recipiente
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