Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
11619 resultados
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· Ficha de clase
Las transformaciones en la cultura
Para conocer las características de la educación entre y 1920 y 1970, observa el siguiente video del minuto 06:28 a 09:52
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· Ficha de clase
El inicio del movimiento armado de 1910
Observa el siguiente video del inicio al minuto 04:17.
La revolución maderista
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Un nuevo modelo económico
Obsérvalo del minuto 06:10 a 13:23.
México en la era global (1970-2000)
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Identifico unidades de medida
Nujku´kam te juktäk, te´is nyämaka 20 minuto wa pyokmpo´u te mäkyänhkuy y te tzi´ni naka nyäijtu´ankä tänä.
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· Ficha de clase
Identifico unidades de medida
Nujku´kam te juktäk, te´is nyämaka 20 minuto wa pyokmpo´u te mäkyänhkuy y te tzi´ni naka nyäijtu´ankä tänä.
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· Ficha de clase
La conservación de los alimentos
Observa el siguiente video hasta el minuto 2:26
La ciencia nos cambió – La pasteurización.
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Observa la siguiente cápsula con la Psicóloga Rosario Alcayde, del minuto 12:32 al 15:02
Hoy
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· Ficha de clase
Revisando mi texto expositivol
Observa el siguiente video del segundo 00:10 al minuto 03:30.
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Observa la siguiente cápsula con la Psicóloga Rosario Alcayde, del minuto 12:32 al 15:02
Hoy los maestros cuentan.
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Observa la siguiente cápsula con la Psicóloga Rosario Alcayde, del minuto 12:32 al 15:02
Hoy los maestros cuentan.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Revisa el siguiente video a partir del segundo 0:35 al minuto 2:10. en donde se plantea una situación en la que se debe calcular
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· Ficha de clase
Camino a la Gran Guerra
de la Primera Guerra Mundial forma parte de un proceso que se inició desde la industrialización, observa a partir del minuto
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Del minuto: 0:23 al 5:31
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Comentarios de campaña
t=571Del minuto 9:31 a 11:04Después de haber visto el video, ahora conoces cómo se puede organizar la información en un comentario
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
@prende.mx
Del minuto 2:24 al 2:51, del 3:22 al 3:41 y del 8:15 a 8:41
https://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales
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