Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Representando a los textos narrativos

Así que sí, para comenzar redactas la historia en tiempo verbal en pasado, porque la historia ya sucedió.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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¡Adiós a tercero de primaria!

Aprendizaje esperado: recapitulación de experiencias.

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¡Te cuento un cuento!

en sesiones pasadas ya habías leído otro cuento de este autor, el de Los Villanos, ¿Lo recuerdas?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Recuerda que en sesiones pasadas que has tenido sobre cuentos se habló de la descripción de los personajes, los escenarios

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Escribimos las recetas correctamente

identificar de la receta que acabas de leer es que cuente con cada una de sus partes como lo has observado en sesiones pasadas

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Organizando las instrucciones

sesión te cuento que la mamá de tu amiga Alicia de tercer año amaneció con un malestar estomacal, y como en sesiones pasadas

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

se pueden incluir principalmente dentro del tipo de texto llamado instructivo, como los que hemos trabajado en clases pasada

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Las adivinanzas las conocemos la mayoría de las veces en familia y pasamos momentos divertidos al decirlas.

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¡A ver si adivinan!

también observaron que se pueden escribir en verso y suelen tener rimas, recuerden que estos términos los vimos en clases pasadas

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Escuchemos a los abuelos

Empezarás aprendiendo no exactamente del español, sino de las otras lenguas maternas que hay en nuestro país, la semana pasada

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A rimar venimos, y rimando estamos

El año pasado conociste muchas que venían en tu libro de lecturas de lengua materna, revisa la siguiente copla.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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