Contenido · Ficha de clase

Del otro lado del mundo

¿Qué idea crees que el autor trató de transmitir?Si tú fueras el autor, ¿Qué más te hubiera gustado transmitir?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Conocerás sobre Ludwig Van Beethoven que será el invitado de hoy. ¿Qué hacemos?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

¿Por qué crees que es así? ¿En qué lo notaste?

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

¿Por qué decimos que existen grupos de músculos antagónicos?

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Aprendiendo más del sistema nervioso

Ahora ya sabes qué influye en tu aprendizaje y lo mejor es que te das cuenta que no nacen unos más inteligentes que otros

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¿Quién tiene el control?

Otro ejercicio consiste en buscar tu corazón y sentir los latidos, una vez que se ubican, piensa, que quieres que el corazón

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

¿Cómo supo tu cuerpo qué era lo que tenía que hacer?

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

¿Por qué crees que se mueven los dedos?

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La participación del sistema muscular

¿Qué actividades de todas las que realizas a diario involucran movimientos corporales?

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

¿Qué es lo que no te comes de una deliciosa pierna de pollo? ¿Has visto el huacal?

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¡Me preparo para ejercitarme!

Él contesta que quiere ser un deportista y quiere cuidar su sistema locomotor por lo que realiza un calentamiento antes de

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Mantengo sano mi sistema locomotor

Fortificado o enriquecido quiere decir que al alimento se le han agregado las vitaminas.

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

Recordando la clase de la semana pasada, ¡Quiere decir que el corazón late más rápido!

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Sigue en movimiento

¿Qué hacemos?

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Vendas, vendajes y camillas

¿Qué hacemos?

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