Resultados para: «cómo-reducimos-los-problemas-ambientales»
27640 resultados
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· Ficha de clase
Fantasía de colores
D-Todo - Fábrica de marcadores. https://youtu.be/QZy5lZE-ffY ¡Qué emocionante saber cómo se hacen los plumones!
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· Ficha de clase
Achurado: Rayitas expresivas
Como recuerdas el claroscuro utiliza los contrastes entre lo que está iluminado y lo que está oscuro, para resaltar ciertos
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· Ficha de clase
Rompiendo reglas
Te voy a invitar a que veamos la siguiente imagen y lo que voy a hacer en ella te ayudará a entender cómo ellos desafiaban
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
” y su función es más importante de lo que parece porque él es quien coordina las entradas de los instrumentos en la obra
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· Ficha de clase
Collage preciso
La propuesta es hacer un collage y como lo hacían “los precisionistas” quiero que pienses en tu propio entorno, que estoy
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
Es decir que, ¿Es más real que lo real?
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
que tienen con la fauna y flora de su región.Es claro cómo los animales que los rodean sirven de inspiración para crear
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
lo producen al hacer vibrar los labios sobre una boquilla circular, más o menos como el experimento del globo.
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Esta semana ya conociste lo que hacen diferentes personas al interior de los museos y el Museo de Arte Carrillo Gil, y hoy
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¡Qué creativos trabajos los que te han mostrado las alumnas y alumnos de tercer grado! ¿Sabes qué es lo mejor de esto?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
¿Recuerdas cómo se escriben los silencios y cuánto duran?
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Platícalo con los que te rodean y comparte lo que aprendiste y pregúntales qué les recuerdan o sienten con esos colores.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
la interpretación de la música, es por eso que pareciera que en los conciertos los músicos no lo miran todo el tiempo, pues
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¡Qué creativos trabajos los que te han mostrado las alumnas y alumnos de tercer grado! ¿Sabes qué es lo mejor de esto?
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Platícalo con los que te rodean y comparte lo que aprendiste y pregúntales qué les recuerdan o sienten con esos colores.
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