Resultados para: «viaje-al-pasado»

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Respiración por branquias
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Respiración por branquias
Le pondrás la fecha de la clase pasada.
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Juguemos con los materiales
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Juguemos con los materiales
Al bajar, da las gracias al conductor y le dice a Farfounet: Sin tu idea, probablemente hubiera
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Los materiales en los sitios de juego
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Los materiales en los sitios de juego
En la sesión pasada conocimos los materiales que predominan en una cocina, una recámara y la escuela.
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Objetos y materiales en la escuela
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Objetos y materiales en la escuela
Mi mamá los cuida mucho y con frecuencia los limpia con un trapo húmedo al que le pone un aceite que huele muy rico, ella
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Identifica materiales comunes en casa
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Identifica materiales comunes en casa
Y conforme se arreglaba frente al reflejo que le proporcionaba una olla metálica que tenía a un lado, comentó: Hoy me pasaron
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¿Cuál tiene más volumen?
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¿Cuál tiene más volumen?
Énfasis: i dentificar al volumen como una propiedad de los materiales al comparar
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Construyo una balanza
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Construyo una balanza
Pasamos de la estimación aproximada al cálculo exacto de cuánta masa tienen los diferentes objetos que utilizamos.
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Midiendo la masa
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Midiendo la masa
Recordemos la palabra que acomodaste al inicio del programa, eso es la MATERIA: TODO LO QUE OCUPA UN LUGAR, no importa lo
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Abono orgánico para plantas
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Abono orgánico para plantas
Como vimos las sesiones pasadas, una tapa de plástico que tarda doscientos años en deshacerse, no le hace ningún bien al
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
Énfasis: identificar estrategias que contribuyen al cuidado del ambiente: rechazar, reverdecer y reciclar.
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
al utilizar menos recursos naturales y generar menos desechos.
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Si decides tirarlos al bote de basura, pueden ser enviados a un tiradero al aire libre, en donde van a pasar mucho tiempo
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“Procesos de transformación”
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“Procesos de transformación”
Ahora también quiero que pienses, cada vez que se tala un árbol, no solo afectas al árbol.
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Aprendizaje esperado: describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Qué tal si la próxima vez que vayas al mercado o nuestros estudiantes acompañen a sus papás y mamás al tianguis o al mercado
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