Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

Piensa en la siguiente pregunta, ¿Hay alguien o algo, que te hace sentir incómodo o molesto?

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¡Qué mal me siento!

sentir así.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

O el sentido del gusto que al probar algo te avisa que está en mal estado, también el sentido de la vista, estos niños vieron

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Así como Alicia, ¿has sentido inquietud sobre quién eres ahora, debido a los cambios que estás experimentando en la adolescencia

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Has sentido como que tu mundo se va haciendo más grande conforme creces y

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

En este sentido, es importante que identifiques los grupos sociales que hay en tu entorno y reconozcas qué rasgos de esos

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¿Qué es la identidad personal?

constructivos, mientras que, si las condiciones son adversas, la construcción de la identidad se ve desfavorecida en el sentido

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Piensa que si ve el programa de televisión se sentirá libre mientras dura, sin embargo, sabe que no se sentirá bien después

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En este sentido, para tener certeza respecto a las decisiones que debes tomar y las acciones a realizar en relación con la

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Éste es un excelente principio, pues la empatía es poder “sentir lo que otras y otros sienten”.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

social y el bienestar, por la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y grupos sociales, tanto en sentido

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

social y el bienestar, por la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y grupos sociales, tanto en el sentido

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Algunas experiencias de la no violencia

En ese sentido, se pregunta: ¿De qué manera respondes ante las injusticias que observas?

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En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Decir no sin sentir culpa.

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