Resultados para: «ritmo-constante»
3142 resultados
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
Entre los elementos de las artes esta:
El movimiento que se reconoce por los referentes que se tienen como el ritmo.
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Trata de seguir los ritmos con tus objetos en casa.
Hacer una cumbia en la cocina.
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
La danza es una de las artes escénicas, se mezclan el cuerpo, el movimiento, el ritmo, el espacio y los estilos.
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· Ficha de clase
Atrévete a expresarte con los tuyos
El rap al igual que las coplas se caracteriza, por su ritmo, su rima y una entrega de cadencia y tono al expresarlo.
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
Inicia creando un elemento visual efímero que te permitirá marcar formas momentáneas, siguiendo el ritmo de las melodías
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
Inicia creando un elemento visual efímero que te permitirá marcar formas momentáneas, siguiendo el ritmo de las melodías
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
Todo esto para elaborar una máscara; así como una cubeta y una cuchara para hacer ritmos.
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· Ficha de clase
¡Artes, camaradas y acción!
Ejemplo:
Me gustaría que, en mi mundo, la manera de hablar fuera con el cuerpo y con ritmos sonoros.
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· Ficha de clase
La ruleta de las artes
Puedes escuchar una canción y moverte al ritmo de ella ocupando todo el espacio en el que te encuentras, solo recuerda contar
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Mueve esa parte del cuerpo al ritmo del sonido.
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· Ficha de clase
Juego por aquí, arte por acá
“Con el ritmo estaba jugando, al tiempo que hacía poesía.
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Un hábito es una acción constante que se tiene o se repite frecuentemente. Existen hábitos individuales y colectivos.
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
Un hábito es una acción constante que se tiene o se repite frecuentemente. Existen hábitos individuales y colectivos.
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
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Para continuar con la segunda parte de esta actividad, piensa y recuerda aquellas frases o palabras que de manera constante
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
¿Tiene ritmo, tiene colores, tiene movimientos, texturas, olores?
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