Resultados para: «organismos-vivos»
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· Ficha de clase
La conquista espiritual II
“El 12 de diciembre de 1761 se dictó sentencia a Jacinto Canek, fue condenado a ser roto vivo, atenaceado, quemado su cuerpo
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
a las bebidas alcohólicas, al pulque prehispánico se sumaron, de importación el aguardiente de caña, la cerveza y los vinos
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
Sin duda, esa celebración llevada a cabo en donde vives tiene un origen colonial, sería genial que pudieras investigar sus
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
futas, legumbres, carnes y pescados, así como productos de lugares lejanos como telas de seda, perlas, porcelana, cera, vinos
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
de México corresponde la creación del lugar donde vives?
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· Ficha de clase
Embellecer las ciudades
Finalmente, reflexiona si algunos elementos del lugar donde vives tienen origen en el periodo novohispano y si las problemáticas
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· Ficha de clase
Las órdenes religiosas
El reto de hoy:
Investiga con tus familiares o en el portal de la localidad donde vives si es que existe algún
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· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
Estados Unidos de América, por su parte, solicitaba el pago de indemnizaciones y la creación de un organismo para preservar
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
Investiga que pueblos indígenas habitan en el lugar en que vives, seguramente te sorprenderás.
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
Entre oros y espejos
Ichil k’ank’antuúnil yéetel ich néeno’ob
A mi padre don Miguel Cocom Vivas
Jorge Miguel Cocom Pech.
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
El reto de hoy:
Investiga si en la localidad en la que vives se han hallado restos fósiles del México Antiguo.
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
nichos para ofrendas.Una de sus creencias más importantes era que los antepasados podían actuar como mediadores entre los vivos
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
del pasado vivo en el presente.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
lápidas y dinteles.Una de sus creencias más importantes era que los antepasados podían actuar como mediadores entre los vivos
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· Ficha de clase
Clásico tardío
el manejo del agua, el trabajo y los tributos proporcionados por los campesinos, estos poblados se transformaron en organismos
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