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El Trombón de Fernando Islas

Eso y la vibración de las cuerdas que en este caso serán las ligas dependiendo de con qué se haga vibrar la cuerda será la

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Fantasía de colores

llamado Yukio Horie creó el primer rotulador, que sustituyó al pincel y la tinta para escribir la caligrafía japonesa, desde

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Achurado: Rayitas expresivas

Para iniciar puedes hacerlo con estos cuatro modelos, ya que es muy fácil, pero en casa puedes hacer su propio ejercicio.

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Rompiendo reglas

No olvides llevar a la práctica, en casa lo que hemos visto en clase y compártelo con tus familiares.

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El acordeón de Javier Zabaleta

Para continuar, trabajarás sobre la lectoescritura musical, en este caso ya has aprendido a leer y escribir las figuras rítmicas

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Collage preciso

Recuerda que cada comunidad tiene algo especial o singular.

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

El hiperrealismo hace uso del color, el claroscuro y la luz sobre los objetos que logran destacar cada uno de los detalles

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Ritmo y arte oaxaqueño

El ritmo musical es el resultado de una repetición de sonidos, escucha: El ritmo musical se va haciendo más interesante cuando

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Pa, pa, pa, sh, pa, pa Instrumento musical.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

algún dispositivo digital al que tengas acceso desde donde te encuentres.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Y bastantes personas involucradas en él, incluyendo también a las niñas y los niños desde su casa.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Para continuar con e tema, la case tiene preparado para ti una sección de grandes compositores.

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Laboratorio de colores terciarios

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Y bastantes personas involucradas en él, incluyendo también a las niñas y los niños desde su casa.

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