Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Al concluir la actividad te darás cuenta de que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Aparece en la foto anterior, imagen 3 Las frases adjetivas que nos describieron el restaurante fueron: con manteles coloridos

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Tomamos notas, para entender mejor

No olviden utilizar imágenes o dibujos.

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Organizando información en diagramas

Dice así: Si te fijas tiene un título, los pasos de elaboración están enumerados y utilice palabras que indican orden temporal

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Origami paso por paso

Observa las siguientes imágenes.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Entonces hay que poner mucha atención en las fechas de cada imagen.

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Conociendo a los personajes

Observemos la siguiente imagen con lo que acabamos de comentar.

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¡Lo que sé de los chistes!

La imagen va relacionada con el texto o el texto con la imagen (viceversa).

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¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

billete, ahora ya son distintos.Como curiosidad, este billete fue sustituido en el año 2018 y se incluyó en el anverso la imagen

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La trama de los cuentos

Observa la siguiente imagen.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Al concluir la actividad te darás cuenta de que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Entonces, ¿Crees que concuerda la imagen con la descripción? Son par, felicidades.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Lee las siguientes imágenes.

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Explorando y armando información

Se pueden identificar las siguientes: Uso de poca información, de imágenes y colores distintos que llamen la atención, dobleces

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