Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

Completa tu escrito, escribiendo algo sobre el lugar en donde naciste.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Los poemas y sus características

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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¡Revisemos el folleto!

Ve si todas las palabras están escritas correctamente.

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¡A elaborar diagramas!

Con estas palabras establecerás relaciones con otras palabras por lo que funcionarán como “categorías” y aquí debajo, revueltas

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Vamos a escribir adivinanzas

jugar con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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Déjame contarte sobre mi familia

Veamos cómo queda el planificador sobre la fundación de Mexicali completo. Para que a clase quede clara.

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Narrar mi historia familiar

Voy a compartirte el completo. Le puedes pegar las fotos de Tepoztlán y de una fogata de esos campamentos.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como habrás notado la palabra tenía y reunían lleva acento indudablemente.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Los diccionarios contienen el significado literal de las palabras, busca estás palabras, para que no te quedes con las dudas

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¡Investigamos con buena ortografía!

Es cuando vemos que está la palabra mamá, la palabra papá y las palabras que son sus hijos o hijas.

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¡Terminamos nuestra revista!

, en dos ocasiones no te cupieron las palabras completas en el renglón y tú las separaste.

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