Contenido · Ficha de clase

Sensei de mis emociones

Son esas emociones que te hacen sentir mal y que provocan que reacciones de forma negativa, que puede hacer que lastimes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Ya lo decía Gabriel García Márquez, “los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

El artículo 22 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que: “Toda persona, como miembro de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Cada persona ocupa una posición que se relaciona con las posiciones de las y los otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

, pensar y actuar igual que las y los demás, sino reconocer que todas y todos los integrantes son iguales en dignidad humana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Soy un adolescente responsable en mis deberes, me gusta ser respetuoso con las personas y me puedo relacionar y comunicarme

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Derechos Humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Aprendizaje esperado : sujeto de derecho y dignidad humana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

La dignidad humana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Dignidad humana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La dignidad humana: ya que resalta la importancia de que la vida de todo ser humano se dé en condiciones de dignidad, lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Respetar todos los derechos humanos y las libertades de las personas y los pueblos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Aprendizaje esperado : promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Aprendizaje esperado: promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

violentas, porque pueden ocasionar que el conflicto se convierta en un problema muy grave que afecte la dignidad humana

Ver contenido