Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

No obstante, quedo pendiente una leyenda. ¿No se te ha olvidado verdad?

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

El reto de hoy: Es muy importante que sigas jugando con las palabras, que sigas leyendo y escribiendo. ¡Buen trabajo!

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¡Ya lo puedo escribir!

Continúa leyendo mientras se señala con el dedito, sabrás que la palabra que falta es DÍA, porque rima con SANDÍA.

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Palabras compuestas y algo más…

Sigue leyendo con tu familia el libro de lecturas, ahí van a encontrar otros cuentos interesantes.

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¡Tengo la versión final!

No obstante, quedo pendiente una leyenda. ¿No se te ha olvidado verdad?

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Rondas y canciones

(Lectura)https://cnfsiiinafe.conafe.gob.mx/BibliotecaVirtual/Titulos/NanaCaliche.PDFPuedes ir leyendo mientras escuchas el

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Lo que notas, lo anotas

A leer se aprende leyendo y a escribir escribiendo. solo es cuestión de practicar.

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¿Qué sí y qué no?

Vas a observar detenidamente los dibujos junto con cada uno de los malestares y tratarás de identificar leyendo el nombre

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Lo que notas, lo anotas

A leer se aprende leyendo y a escribir escribiendo. solo es cuestión de practicar.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Seguirás leyendo cuentos en los que el lobo es uno de los personajes principales, leerás y te emocionarás con otro cuento

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¡Extra, extra!

leer todo lo que está escrito, hay detalles en el propio texto que ayudan a identificar si lo que estás observando o leyendo

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Había un navío vío, vío

piden, palabras que terminen en des (pierdes, entiendes, ciudades) y ahora que terminen en mer (lamer, primer) y con en (leen

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Por aquí no hay lobos, pero como en las semanas más recientes has estado leyendo cuentos de lobos.

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¡Cuántos lobos!

De eso se trata, de que goces los cuentos que lees, los que te leen y los que te narren.Invito a las familias a que cada

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¡Extra, extra!

leer todo lo que está escrito, hay detalles en el propio texto que ayudan a identificar si lo que estás observando o leyendo

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