Resultados para: «de-1940-a-la-actualidad»

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Los museos, ¿para qué?
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Los museos, ¿para qué?
Crear espacios de interacción entre el tiempo y la actualidad.
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Objetos que cobran vida
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Objetos que cobran vida
Saca puntas a los lápices de colores y con los residuos forma la falda y la ropa para que sea el cuerpo de la bailarina,
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Pintando en grande
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Pintando en grande
Libro de texto de la SEP de Educación Artística de 3er grado, pág. 89.
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Códices y el arte prehispánico
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Códices y el arte prehispánico
Consulta tu libro de texto de 3er grado “La entidad donde vivo” de cada región a la que pertenecen.
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Jugando a inventar historias
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Jugando a inventar historias
Jugando a inventar historias
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Los sueños bidimensionales
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Los sueños bidimensionales
En la obra colectiva van a plasmar un sueño de uno de los niños de México.
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La técnica misteriosa
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La técnica misteriosa
La técnica misteriosa
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Descubriendo el proyecto colectivo
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Descubriendo el proyecto colectivo
Dibuja tus manos a partir de la observación de las propias.
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Un sueño con bocetos
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Un sueño con bocetos
A la flor de cempasúchil.
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Las familias de México
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Las familias de México
Las familias de México
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Muchas técnicas, una sola obra
Contenido · Ficha de clase
Muchas técnicas, una sola obra
Sí, es una de sus actividades favoritas, el baile le recuerda mucho a su familia, en realidad a la mamá de Oscar quien lo
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Fiestas de la comunidad
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Fiestas de la comunidad
Fiestas de la comunidad
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Los murales de México
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Los murales de México
Los murales de México
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Colores y geometría
Contenido · Ficha de clase
Colores y geometría
a nuestro próximo estilo, también creado en el siglo XX, inspirado en la estética de la vida cotidiana y los bienes de consumo
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Todo sobre acuarela
Contenido · Ficha de clase
Todo sobre acuarela
Ella n os enseñó a realizar una flor de cempasúchil con la técnica de acuarela a partir de los colores primarios
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